社区文化网河南讯（张正印 通讯员 王博 王欣熠 许桢纶）7月17日至21日，河南师范大学光电工程学院“追光逐电·星火科普”先锋志愿服务团深入林州市五龙镇，开展2026年暑期“三下乡”社会实践。这支由师生骨干组成的团队，将便携式“移动科学实验室”搬进乡村学校课堂，依托学科专业优势，把抽象原理转化为可看、可触、可探究的趣味实验，以青年之力为乡村科创教育补短板、添亮色，在基层服务中淬炼本领、践行担当。

出征前，团队针对乡村学生的认知特点和接受能力，反复打磨课程体系，摒弃照本宣科式的术语堆砌，构建起“分层教学+生活拆解+动手实操”的科普路径。带队教师王博与队员一起设计差异化教案：面向低龄段孩子，以手影游戏、古风灯笼制作等光影互动为引子，在玩闹中渗透光的直线传播，用浮沉子小实验讲清压强与浮力的生活逻辑；面向高龄段学生，则引入金属焰色反应、静电感应、串并联电路和简易机械臂等原理型项目，从冬日脱毛衣的“噼啪”声讲电荷规律，从潜水艇升降讲压强变化，从家中电灯开关讲电流通路——一步步带着孩子们从“看新鲜”走向“问究竟”。

“原来科学离我们这么近！”活动现场，实验演示与动手操作交替上演，孩子们在队员一对一的指导下，亲手搭建电路点亮灯泡、摩擦器材观察静电吸附、操控装置完成浮沉实验。一项项如“魔术”般的科学现象，引来阵阵惊叹与接连不断的提问。不少孩子体验完一轮后仍意犹未尽，重新排队等待再次尝试，高涨的求知欲成为志愿团队最直观的收获。王博表示，看到孩子们眼中闪烁的光芒，便是对实践意义的最好诠释。

系列科普活动得到学院与当地校方的高度认可。罗圈村小学校长李青松表示，高校科普资源下沉乡村，有效填补了乡村科创教育的短板，鲜活的实践体验极大激发了学生的探索热情，是校地协同助力乡村教育提质的有效路径。光电工程学院党委副书记宋军丽表示，乡村科普既是学院发挥学科优势、服务基层民生的重要切口，更是实践育人的“行走课堂”：“青年学子在把科学之光带给孩子的同时，也在泥土气息中读懂了社会责任与家国情怀，这种双向滋养是任何书本都给不了的。”

该志愿团自出征以来，坚持“一村一策”动态调整科普内容与形式，确保每一次实验都贴近当地孩子的真实兴趣点。未来，河南师范大学光电工程学院将持续深耕实践育人阵地，组织更多青年骨干深入基层开展常态化科普服务，让“追光逐电”的星火在太行山脚下绵延不熄，以青春之智为乡村振兴注入源源不断的科学动能。