近日，教育部发布了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中“鼓励推行‘课间15分钟’”这一条戳中太多家长的“心窝子”！课间休息这看似寻常的几分钟，在太多校园反倒成了孩子们连安心如厕都难做到的“奢侈品”。这让顶端新闻·河南商报评论员不禁想起最近网络热歌的扎心歌词：本来应该从从容容、游刃有余，现在是匆匆忙忙、连滚带爬……

　　本就不长的课间10分钟，还时常被拖堂切割得支离破碎。高层教室的孩子更遭遇“极限挑战”：冲刺往返厕所时还要担心被罚。老师们的出发点是想保证安全、多教点知识。可我们不得不问：究竟有多重要的知识，重要到必须以牺牲孩子短暂休息，甚至上厕所的时间为代价？

　　严格推行“课间15分钟”刻不容缓！延长是后话，当务之急是把现有10分钟完整地、不打折扣地还给孩子们，这是当下众多校园亟须达到的“最低标准”。当课间沦为“静坐时间”或“赶路时间”，其后果不言而喻：青少年近视率居高不下，“小眼镜”越来越厚；学生体能下降，“小胖墩”越来越多；压抑的情绪无处释放，心理警报频频拉响。打工人上班时间久了还想“摸个鱼”呢，何况连轴转的娃娃？

　　教育部“鼓励推行‘课间15分钟’”，传递出一个重要信号：学生的身心健康与学科分数同等重要。学校本应是充满生机与活力的地方，是孩子们求知强体魄、交友探世界的重要场所。它绝不该是死气沉沉的“静音区”。让“课间15分钟”真正落地，将孩子从“等”与“赶”的紧张中解放出来，孩子们的健康笑脸，比那多讲的半道题珍贵万倍。（评论员 邱瑾）