思政教育课堂走进三门峡大坝

“万人同上思政课”活动现场

　　“立德树人”，这一教育的时代命题，高校该如何作答？

　　在三门峡社会管理职业学院，最质朴的答案藏在“看得见、摸得着”的细节里：是老师为孤儿学生准备的入校第一顿饭；是为轮椅学生将教室从二楼调至一楼的暖心安排；抑或是学校“奖助贷勤减免”六位一体的资助工作体系……

　　他们坚信，一方校园里，“传道授业”之外，“立德树人”的温暖力量更不可或缺。

　　“教育不是灌满一桶水，而是点燃一团火。”三门峡社会管理职业学院党委书记李平说，教育从来不是抽象的口号与说教，而是直抵心灵的温暖。从一顿饭的温度到一间教室的调整，从一群人的帮扶到一个体系的构建，正是这种“温暖”，让立德树人有了具象化的“答案”。

　　微光 被“特别关心”串起的大学时光

　　今年6月，三门峡社会管理职业学院党委书记李平收到了一封信。

　　写信的是2025届毕业生小星同学（化名），一个失去双亲，却又自诩倍感“幸福”的学生。信中，他写下：“这封信，既是我对母校的深情告白，亦是对每一位恩师真诚的感恩……”

　　信中，被反复提及的“温暖”，是小星同学在校三年最直接、最触动心弦的感受。

　　2022年9月，在父母接连去世后的小星同学只身一人来到三门峡求学，一个行李箱、一个背包就是他的全部家当。迎接新生的辅导员高红梅，第一个发现了他的“窘迫”，主动上前询问情况。之后，高红梅又主动相约，请他在食堂吃入校后的第一顿饭，并为其奔波寻找兼职。同时，也将了解到的家庭情况很快反馈给了学院领导，一连串“猝不及防的温暖”就此展开。

　　在校三年，从辅导员到系主任，从分管院长到党委书记，小星同学的微信好友列表里不断增加着“特别关心”他的人。任杰老师深夜回复的每条学业指导，揣嘉阳老师送来的中秋月饼，周新刚老师送进宿舍的营养品，还有2022年疫情期间，学校特批其留校住宿，过年时安排兼职岗位让其温暖过节……这些片段，串联成了小星同学最珍贵的大学“温暖记忆”。

　　李平书记也多次来到宿舍，不仅为他规划学业生涯，更在寒冬送来崭新的毛毯。“那一刻，我摸到了‘家’的温度。”小星同学在信中写道。如今在毕业前，他也叩开了知名企业——郑州宇通集团有限公司的大门，在新的人生征程上续写奋斗。

　　和小星同学一样，大学三年被温暖包围的还有同样家境困难的同届学生小朋（化名）。因自幼丧父，大学期间母亲又离世，他也受到辅导员及院系领导的格外关注，不仅帮忙寻找勤工助学的岗位，还专门一对一面对面开导，送去生活用品。如今，也已顺利就职于安徽芜湖美的厨房电器制造有限公司。

　　“孩子们的成长路，每一步都更需要一路的呵护。点点滴滴，去温暖他，去点亮他。”辅导员揣嘉阳老师说。

　　无碍 一间教室调整背后的“平等”深意

　　“把公共课教室从二楼调整到一楼！”

　　2022年秋季开学伊始，三门峡社会管理职业学院数字商贸学院的院系领导与教师们研究后，下发了一个新通知。随之一并实施的还有：开放专业课教学楼电梯、组建学生帮扶小组、每周一次与困难学生的面对面谈话……

　　院系书记叶放郎告诉记者，这些看似“大费周章”的通知，只为解决一个问题：为该院系小李（化名）等残疾学子铺就一条“无障碍”的求学路。

　　刚入校时，坐在轮椅上的小李便成了全院关注的焦点。根据学校安排，时任学校党委副书记、校长李晓东与小李建立了一对一帮扶机制，每周李晓东都会到教室、宿舍看望慰问他。开学当天，所在学院党总支书记、院长郭利民，副书记张鸣和学工科科长纪世锋便协调学校相关部门，开辟绿色通道将他的电动轮椅和行李，直接运到宿舍并帮忙安顿到一楼专用宿舍。

　　之后，学院又在征求本人意见的前提下，第一时间为其设立志愿者岗位，组成“护送帮扶小队”。任课老师也重点关注其学习情况，开展个性化教学，并为其设立“励志之星”培养计划，制定适合其发展的职业规划和就业指导。辅导员张珂欣每周至少一次的面对面谈话，掌握其思想状态，化解心中困惑。

　　“从生活到学习，从思想疏导到未来规划，我们希望能为他托起一片‘无碍’的天空。”张珂欣说。

　　三年的在校时光，大家也自然地视小李为集体不可或缺的一员，一样的参加班组讨论，一样的户外锻炼。他会坚持参加每周班会，用幽默的发言活跃气氛；毕业前夕的体测现场，他也会坚持来到操场为同学加油。

　　“我们提供的不仅是无障碍的通道，更是无差别的尊重，这是除知识以外，学校最在意的部分。”院系书记叶放郎说。

　　制度 温暖故事背后的制度之光

　　小李同学的温暖故事背后，有着一系列更加“温暖”的制度作保障。

　　近年来，三门峡社会管理职业学院持续加强辅导员队伍建设，扎实开展辅导员工作“五个一工程”。2257次、1553次、2348次、1867次、75.6%，这是2024年该校辅导员全年进宿舍、进课堂、谈心谈话的次数，以及上半年召开主题班会次数、学生宿舍打卡的签到率。

　　“上千次的进宿舍和谈心谈话，这背后，是实打实的关心关注，也见证着学校‘一线育人’的坚实足迹。”学工部负责同志说。

　　除此外，该校还以书记、校长双组长“挂帅”，统领全局，组建起学生资助工作领导小组，修订完善15项资助工作办法，构建起“奖助贷勤减免”六位一体的资助工作体系，并对二级学院资助专员进行培训，有效保障资助工作高效运行。

　　这些制度的力量，化作精准的暖流：2024年，该校共发放10余类资助项目，总金额3780余万元，惠及学生7600余人次。其中，学费补偿代偿332人共计292.1万余元。春秋季勤工助学200人发放酬金20.7万余元……

　　除了制度保障，如何能让“政策温暖”更加快速直达每位学子身边？

　　为此，该校织就了一张精细的“知心网”。14名楼长、79名楼层长、120余名网格员、2000余名宿舍长组成的“三层四级”网格化育人模式，将育人力量层层下沉。“网格化管理，让‘最后一公里’变成了育人‘最优一公里’，确保我们能及时感知学生的脉搏，解决最迫切的问题。”一位楼长深有感触地说。

　　除此外，该校还将文化育人融入日常。校园文化节等活动，如春风化雨般，无声地培育着人文素养。学风建设贯穿四季经纬：3月“安全宣传教育月”筑牢生命防线，5月“21天行为习惯养成计划”涵养恒心毅力，6月“诚信考试教育”淬炼品格修养……“万人同上思政课”活动，通过选拔先进个人、集体作为宣讲人，讲述新时代好故事，引领着“比学赶超、见贤思齐”的清新学风。

　　结尾

　　小星同学正式离校前，收到了学校的温暖回信。

　　“你笔下的点滴回忆，是我们学校‘以师生为中心’办学理念最生动的注脚。教育不仅是知识的传递，更是一场以心灵温暖生命的对话……”信中这样写道。

　　回信传情，育人写照。从温暖小星同学的“第一顿饭”，到为小李同学做出的“教室调整”，从“六位一体”构筑的精密制度网络，再到春风化雨般的文化浸润……三门峡社会管理职业学院关于“什么是立德育人”的回答，正在黄河之畔徐徐展开。

　　“立仁爱之德，树自强之人，铸时代之魂！不让任何一名困难学生辍学，要更加关心他们的成长，这是学校一以贯之的工作原则和理念。”党委书记李平的话铿锵有力。这份答卷，为每个梦想注入着前行的力量，更以温暖实践定义着立德树人的时代内涵。（大河报·豫视频记者 闾斌 通讯员 赵润霞 文图）