5月28日，国新办举行“新征程上的奋斗者”记者见面会。知名科普专家陈征回答顶端新闻·河南商报记者提问时表示，我们用科普的方式，切实提升孩子们的创新能力、实践能力，为未来的科技事业培养真正能够挑大梁的孩子。

　　北京交通大学物理科学与工程学院副教授陈征，现担任教育部科学教育专家组成员、国家义务教育小学《科学》教材编委。在做科普工作时，陈征把自己当作“科学大院”门口的门迎，想方设法把那些抽象的知识变成生动、直观的自然现象，吸引更多人关注科学、走近科学、了解科学，进而学习科学，未来投身科学。

　　陈征感慨，作为一名科学教育和科学普及工作者，他这些年最明显、最突出的感受，就是在跟学生讲科学内容的时候，举的最前沿、最先进的例子，越来越多的是我们自己的成果。十几年前，当他还是学生的时候，但凡听到那些高大上、先进、尖端的成果似乎都是外国的。但今天，他跟学生讲的，从探月、探火到海洋深潜，从空间站到中微子探测，都是我们自己的例子。

　　从“神十三”乘组开始，中国空间站连续进行四次“天宫课堂”活动，陈征参与了“天宫课堂”的准备工作。他到全国各地中小学开展科普活动时，不仅看到孩子们感受到了科学技术的进步，还在他们心里种下了一颗科学的种子。

　　科普既能够提升公民科学素质，也是营造创新氛围的重要手段。陈征在回答顶端新闻·河南商报记者提问时表示，我们用科普的方式，让更多科技资源和学校的科学教育强强联手，为未来培养真正能够挑大梁的孩子。

　　科普除了在源头营造创新氛围、培养创新人才之外，还可以把科学界、产业界联系起来，让产业界知道科学家在做什么，让科学家知道产业界需要什么。陈征表示，这一方面能够让大家更了解科技产品、科技服务，形成良性循环，推动科技事业发展。另一方面，科普也能消弭不必要的误解，比如核能、化工、生命产业等会引起部分人担忧，科普能够消除大家的疑虑，使得产业落地。

　　科学普及和科技创新是创新发展的两翼，陈征表示，它们只有同频共振，才能推动科技事业的发展、人才队伍的不断壮大、科技成果转化链条的通畅，最终让大家觉得科普对每个人都是有用的。（记者 聂辉）